V. Véliz R. e L. Uribe-Echevarría M., “Aportes de la Terapia Ocupacional al contexto educacional inclusivo: Interrelación entre el enfoque psicosocial, la teoría de integración sensorial y acciones de atención temprana”, Rev. Chil. Ter. Ocup., vol. 22, nº 2, p. 185–196, dez. 2021.