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Resumos de teses

É relatado que a seção de tese está disponível, para publicar resumos de teses de pós-graduação no campo disciplinar. Quem enviar sua tese, deve apresentar o título, o resumo, as palavras-chave (incluindo Terapia Ocupacional) e um resumo de 2 a 3 páginas da sua tese. E `apresente em espanhol, inglês e / ou português.

CORRELAÇíO ENTRE PROCESSAMENTO SENSORIAL E ENGAJAMENTO DE CRIANÇAS NAS ROTINAS DA EDUCAÇíO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR

Autores

  • Vanessa de Melo Barros Universidad Federal de São Carlos
  • Patrícia Carla de Souza Della Barba Universidad Federal de São Carlos
v. 22 n. 2 (2021): Diciembre
https://doi.org/10.5354/0719-5346.2021.56325

Resumo

O estudo identificou as correlações entre os padrões do processamento sensorial e o engajamento nas rotinas de crianças na educação infantil com desenvolvimento típico. Participaram deste estudo 9 educadoras vinculadas a 5 escolas municipais e 70 crianças com idade de 3 anos e desenvolvimento típico, matriculadas em período integral na educação infantil. Como instrumentos de avaliação foram utilizados: Sensory Processing Measure-Preschool – SPM-P e o Classroom Measure of Engagement, Independence, and Social Relationships – ClaMEISR, sendo a coleta de dados realizada através do preenchimento dos questionários pelos professores. O estudo mostrou correlações leves e moderadas em todas as categorias apresentadas pelos questionários, com scores iguais ou superiores a 0.5. Dessas correlações as rotinas de música, parque, refeições, pequeno grupo e brincar livre, apresentaram maior correlação com as variáveis do processamento sensorial, principalmente a participação social, consciência corporal, que se refere ao sistema proprioceptivo, planejamento e ideação, referindo-se a práxis e valor total de reatividade. Dessa forma o estudo aponta para importante relação entre o processamento sensorial e o engajamento sofisticado em rotinas escolares. Considerando que na escola é esperado que a criança se engaje em suas rotinas para o bom desempenho, e que o terapeuta ocupacional tem dedicado seus estudos para compreender o engajamento e padrões do processamento sensorial, o estudo destaca que a aproximação desse profissional com educadores e crianças pode minimizar possíveis déficits em áreas como relações sociais, desenvolvimento cognitivo e motor que possa ser apresentado por crianças.

Palavras-chave:

Terapia Ocupacional; Sensação; Rotina; Pré-Escolar

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Como Citar
Barros, V. de M., & Della Barba, P. C. de S. (2021). CORRELAÇíO ENTRE PROCESSAMENTO SENSORIAL E ENGAJAMENTO DE CRIANÇAS NAS ROTINAS DA EDUCAÇíO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR. Revista Chilena De Terapia Ocupacional, 22(2), 147–157. https://doi.org/10.5354/0719-5346.2021.56325
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
 
Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Facultad de Medicina
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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