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Resumos de teses
É relatado que a seção de tese está disponível, para publicar resumos de teses de pós-graduação no campo disciplinar. Quem enviar sua tese, deve apresentar o título, o resumo, as palavras-chave (incluindo Terapia Ocupacional) e um resumo de 2 a 3 páginas da sua tese. E `apresente em espanhol, inglês e / ou português.
CONCEITOS DE ATIVIDADE, OCUPAÇÃO E COTIDIANO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM GRADUANDOS DE TERAPIA OCUPACIONAL
Autores
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Ana Paula Martins Cazeiro
Departamen- to de Terapia Ocupacional – Faculdade de Medicina – Universidade Federal do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0002-0812-8987
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Virgínia Felix Barcellos
Universidade Federal do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0002-1736-7621
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Ronisson Daniel Fernandes
Universidade Federal do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0002-8426-6441
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Marcia Cabral da Costa
Departamento de Terapia Ocupacional – Faculdade de Medicina – Universidade Federal do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0002-4864-4310
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Beatriz Akemi Takeiti
Departamen- to de Terapia Ocupacional – Faculdade de Medicina – Universidade Federal do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0003-2847-0787
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Ricardo Lopes Correia
Departamento de Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina e do Programa de Pós-Graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social–EICOS da Universidade Federal do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0003-3108-2224
Resumo
Introdução: Embora atividade, cotidiano e ocupação sejam objetos centrais da Terapia Ocupacional brasileira, a literatura sugere pouca consistência conceitual sobre o assunto. No entanto, as diferentes teorias psicológicas sobre conceitos podem trazer entendimentos diversos sobre esta questão. Objetivo: Investigar a compreensão de estudantes de Terapia Ocupacional sobre os conceitos de atividade, ocupação e cotidiano. Método: Neste estudo qualitativo, 45 estudantes do último ano de um Curso de Graduação em Terapia Ocupacional participaram de um teste de associação de palavras, sendo os resultados submetidos à análise de conteúdo. Resultados: Os participantes relacionaram a atividade mais diretamente com a prática da Terapia Ocupacional, utilizando termos como recurso, instrumento, objetivo, adaptação e análise. À ocupação, associaram-se termos como trabalho, papéis e participação. Para cotidiano, foram frequentes as categorias rotina, dia a dia e organização/repetição. Houve também a citação cruzada dos conceitos e a coocorrência de algumas categorias, como fazer, exemplos de atividades e atividades da vida diária. Discussão: A partir da visão teórica de conceitos, discute-se que atividade, ocupação e cotidiano se inter-relacionam nas redes conceituais dos graduandos, e suas perspectivas indicam uma pluralidade de influências da literatura da Terapia Ocupacional; os achados se aproximam de outras investigações, sugerindo a percepção de sutilezas que relacionam e ao mesmo tempo diferem tais conceitos. Conclusão: Observa-se que há coerência na diferenciação e nas relações entre os conceitos investigados; por outro lado, salienta-se a necessidade de explicitação das diversas conotações que estes conceitos podem assumir diante dos diferentes referenciais teóricos.
